玩手機的/成人禮,寫給最愛的你們
發布時間:2019年12月14日 文章來源:雪球
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一部《恰同學少年》展現了毛澤東湖南一師五年半的求學生涯,同時也引發了大家對當今教育問題的深思:學生爲什麽要學習?學生該怎樣學習?學生應該學習什麽?教師該怎樣教育學生?教師該教給學生什麽?教師該如何評價學生?學生學習是否就該爲了一張成績單?
每天晚上八點打到央視一套,專心看著《恰同學少年》,胸中那一片蟄伏的***一次次的被這一群年少的偉人點燃著、感染著。他們高聲吟誦著梁啓超的《少年中國說》,他們將自己的命運與中國的命運緊緊相連,他們將改造舊中國,改變國民命運當成自己的責任,毛澤東、蔡和森、陶斯詠、向警予、楊開慧、蕭子升、蕭三……一個個意氣風發、激揚文字,爲了自己的理想、爲了實現一生的抱負,在一群開明的教育改革家楊昌濟、孔昭绶等老師的教導下,奮發圖強,修學儲能,潛心學習、相互探討,于無字句處讀書,在時局動蕩中尋找中國的出路。
因爲他們生于亂世,中國之大竟無一處可以使人安心讀書,所以他們只能爲了去開創一個新的天地,而儲能,而讀書。
現在,生于治世的同學少年,玩手機的們爲什麽要讀書?問一下教室裏的莘莘學子,答案倒也五花八門,“爲了考上重點高中……”“爲了將來找個好工作……”“爲了讓爸媽高興……”“爲了考個好分數,得到爸媽許諾的電腦……”“爲了…爲了…我也不知道爲什麽……”是呀,爲什麽要讀書?每個同學的答案也許不盡相同,甚至隨著年齡的增長想法也會改變,但是爲什麽要讀書,卻是決定一個人的人生觀,甚至影響一個人的人生選向的重要問題。“志于斯,恒于斯,成于斯”,作爲同學少年,應該考慮這個問題。
毛澤東在一師讀書的刻苦是出了名的,別人下棋娛樂時他在教室裏讀書,別人早已安然入睡時,他在鍋爐房借光讀書……買不起書,他就在書店裏蹲著讀《達化齋書錄》;穿著一雙露著十個腳指頭的布鞋出出入入,他從來沒覺得寒酸;當楊昌濟老師給他一元錢讓他買一雙新鞋穿時,又被他在半路上換了一本《西方倫理學》……博覽群書,飽覽群書,讀書筆記、注釋寫的比原書還多,這種讀書,更確切的說應該是“吃書”――將書的內容都“吃”到肚子中去了,爛熟于胸。毛澤東的讀書速度是快的讓人吃驚的,當楊昌濟先生將自己譯著的十幾萬字的手稿《西方倫理學史》借給毛澤東看時,毛澤東隔了一周就將書還給了楊先生,以致楊先生誤會他沒有認真看書,而當他聽到毛澤東解釋並說將書抄了一遍時,更是直到親眼看見方始相信。“修學儲能,先博後淵”這是楊昌濟指給毛澤東的求學之路,而毛澤東讀書更善于融會貫通,中西合璧,將西方倫理學與中國老莊、孔孟、程朱之學相比較得出了本源同一的結論,一番高論令楊先生同樣歎服。而更重要的一點,是毛澤東善于從社會觀察與實踐中學習,善于通過從同學之間的討論中學習,學以致用,活學活用。這就是當年的毛澤東是如何學習的,現在的同學學習中不乏挑燈夜讀,狠下苦功的,但是僅僅這些夠麽?比較之下,應該知道作爲學生該怎樣學習。
人們都知道,毛澤東是存在偏科的,數理化科目很差,甚至都到了不及格的邊緣。但是楊昌濟說的好:“自古大才乏通才,自古大才少全才,我們又何必強求一個對理科缺乏興趣的學生要門門全優呢?”的確不錯,從來沒有十全十美的人,對學科中的某一方面産生濃厚的興趣之後,其他不相關的內容自然不會再去過分關心,那樣對他來說仿佛是分散了精力,浪費了時間。當然,在這兒我們不是說理科不重要,或者說某科不重要,而是針對了我們的教育機制,本身要求學生全面發展、成爲全才,乍聽上去合情合理、盡善盡美,但是仔細推敲一下,真的就沒有人對此産生疑問麽?真的韓寒就不如各門功課都差不多,但總分卻比韓寒高許多的同學麽?陳景潤固然不能成爲一名稱職的好老師,但他的貢獻比起那些稱職的老師差麽?同樣在現在的學習中,又有多少學子存在偏科問題,老師、父母在盡力的對他們進行不科、糾正,但是有成效的有幾人?理科好的終究還是理科好,文科棒的終究還是文科棒,沒聽說有幾人能成爲文理全優的“全才”的。這也是我們當下該如何正確對待學生偏科的問題。當學生知道努力學習之後,“該學什麽”這就成了他們人生選擇中的大問題了。
在那個時代,儉樸爲修身之本。當蔡和森看到劉俊卿和王子鵬吃著家裏送來的好飯而將學校發的夥食倒掉時,蔡和森憤怒了,因爲有多少人正在忍饑受餓……當劉俊卿恥笑蔡和森撿剩飯吃時,徐特立老師走了出來,無聲的從蔡和森的碗裏拿起半塊剩窩頭,從容的塞入嘴裏吃了起來,並笑著說:“真香啊!”,蔡和森被感動了,蔡暢被感動了,所有在場的同學被感動了,無言的批評使劉俊卿頓感無地自容,這就是“身教勝于言教”。

  親愛的爸爸媽媽:
想了很久,也沒能想出一個很好的句子來作爲開頭,那麽便隨便說說吧。就像,以前我們做過無數次的,慢慢的聊天,細數那些逝去的年華。
很多時候,你們總是會拿我開玩笑,會講以前發生在我身上的糗事,會細數我從小到大所說過的話、做過的動作,會洋溢著笑容表明你們有多愛我、有多在乎我、有多關心我。這一點和你們比起來,簡直不能用“相形見绌”這個詞來形容。總是會惹你們生氣;總是給你們添麻煩;有時還會不聽你們的話,耍些小脾氣……能夠做的,無非也就只是知道你們兩個人的生日,不喜歡吃什麽菜;會在吃一些好吃的東西的時候,給你們留下一些……可是所做的這一些,在你們無條件的關懷之下,都顯得如此的渺小。
自從進入初中之後,盡管和很多人相比,並沒有青春期的叛逆表現,但很多時候,也是和以前有很多不同了。比如說,起床氣比以前更厲害了;有的時候,會無緣無故的心情煩躁……可你們沒有一次因爲這種情況而訓斥我,而是選擇包容下來。耐心的等我心情平定下來。可和你們的包容不同的是,每當你們說些“上課要認真聽,不能走神”“多背背記記”之類的話,我卻沒有和你們一樣的、那麽多的耐心聽你們把話說完,有時還會煩躁的把門關上,把你們的唠叨隔絕在外。的確,因爲自己還不能好好的表達自己的感情,所以在我成長的道路上,會做許多無意間就可以傷害到你們的事情。落落曾經說過,我們總是習慣于傷害離自己最近的人們,因爲我們的能力也只限于傷害那些身邊的人。而你們離我這樣的近,又把你們的心毫無保留的放在我的面前,讓我一不高興,便會傷你們至深。所以,謝謝你們能夠容忍我的小脾氣,容忍我對你們無意間的傷害,能夠在我傷害你們之後,依舊一如既往的愛我、疼我、寵我。
在學習上,你們總是給我莫大的鼓勵,讓我不斷進步。你們總是會告訴我自己哪裏有不足;總是會告誡我不懂就要問,直到自己弄懂;總是會告訴我要一直向前看;總是告誡我不能因爲一時的成就就沾沾自喜,不能因爲別人的誇獎就忘了自己的缺點。別人的誇贊可以聽一句,但是不可以聽一世。在考試時,你們也不會給我太大壓力,反倒是因爲害怕我緊張而發揮失常,而總是安慰我,講些笑話讓我在開心的同時,忘掉緊張。
並且,從小到大,我的夢想只增無減,但你們卻都並未因爲它們的遙不可及而打壓我。反而還是一如既往的鼓勵我、支持我。會同意給我買很多的書,會支持我寫文章,會拿我的夢想來激勵我,讓我不放棄,繼續在自己的道路上前行。“夢想是對自己的一種承諾,是對母親的承諾,是對所有支持我的人的承諾,所以我會更加努力,成爲更好的自己。”現在,我把這句話送給你們,我的夢想,是我前進的動力和方向,是對你們的承諾,以及對我的認可,我會竭盡全力來達到自己的每一個目標,成爲最好的自己,讓我成爲你們的驕傲。本我承受生活所給屈辱,自我靠頑強與意志堅定信仰,即使本我墮落,自我的靈魂也將不卑不屈。
仿佛昨天,自己還是一個牽著你們的手,吵著要吃零食的小孩子;仿佛昨天,自己還是一個聽見你們要帶我出去玩,而高興的蹦跳的小孩子;仿佛昨天,自己還是一個在自己生日前幾天,便開始熱切期待生日蛋糕的小孩子;仿佛昨天,自己還是一個坐在車座後面路過一中時,看見那些參加高考的大哥哥大姐姐而羨慕他們可以更遠的追逐自己夢想的小孩子。可是現在,或許是因爲感覺到以後的留戀,我變得越來越依賴你們,越來越愛沖著你們撒嬌,但不論怎樣,不管自己願不願意,自己還是長大了,成了一個明年就要參加高考的高中生了。以後的大學生活中,再也沒有你們起床爲我做飯;再也沒有你們按時叫我起床;再也沒有你們第一個分享我成功的喜悅;再也沒有你們第一個得知我生病時的難過……即使,這樣便是長大。
有人說,成長的代價就是巨大的痛苦,我們或許會走到跟原來完全不同的路上。但,沒有人規定時間可以逆生長,所以我們注定要殘缺著長大。在這不到18年的時間中,我曾哭過笑過痛過隱忍過,但身邊永遠都有你們一直的鼓勵和關心,教導我如何與同學老師更融洽的相處,告訴我對待朋友一定要真誠、不虛僞,安慰我人生不是一馬平川、順心如意,人只有在經曆過坎坷與磨難之後才可以更加堅強,讓我明白每個人都有苦與累,但有經曆過波折,才能讓人真正。是你們讓我學會把傷疤穿成盔甲,就算可以隨波逐流、隨遇而安,卻一定要努力重尋著方向,把鞭撻做成孤筏,以信念爲船槳,以夢想爲指引,向前行駛。
原諒我的詞窮,不能夠表達出什麽自己的感情,但是我最想說的,便是這一句“我愛你們”。可能以前不曾說過,只是因爲覺得,既然是親人,這種愛,應該是放在心底細細品味,而不是僅僅只是說出來,卻沒有行動的。所以在以前,讓我說這句話時,一方面是因爲害羞,另一方面卻是因爲這一原因而未曾說出口。
但是現在,我很想說:何其有幸遇見你們,爸爸媽媽。謝謝你們可以陪我一起歡樂,一起瘋狂;謝謝你們可以理解我,讓我不後悔的前行;謝謝你們可以一直寵愛我,讓我自由成長。玩手機的愛你們,親愛的爸爸媽媽。
你們的女兒:齊琳
2014.05.01

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